自“两学一做”学习教育活动开展以来，郭店街道深刻认识活动的现实意义，按照中央和省市区委部署要求，从组织领导、基层组织工作、党员管理、服务群众四个方面入手“四抓四强化”，不断将“两学一做”活动推向深入。
　　抓组织领导，强化工作责任。为保证学习效果，该街道多方面强化工作责任。一是强化党工委责任，积极为基层开展学习教育创造条件，一方面对基层党组织的书记、组织委员、党务工作者等200余名相关人员分3期进行了系统培训，帮助其掌握方法、明确要求，使其成为学习教育明白人。另一方面帮助活动开展有困难的支部提供人员、经费等必要保障；二是强化各总支责任，帮助所辖党支部制定学习教育计划，并进行全覆盖、全过程现场指导；三是强化基层党支部书记责任，一方面负责管好党员、带好队伍，另一方面从严从实抓落实；四是强化领导班子成员的“一岗双责”，每位班子成员到所联系党支部指导、督导学习教育工作的开展。通过上下联动，有效推进了整改问题，放大了学习教育效果。
　　抓基层组织工作，强化分类指导。为将“两学一做”活动开展的精准、深入，该街道以学习教育为带动，进一步做好抓基层、打基础工作。一是破难题、补短板、增活力。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，通过健全组织、配好班子、完善制度等措施，推动转化提升；二是面深入推进基层服务型党组织建设，打造特色鲜明的党建品牌。进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制。三是坚持一把钥匙开一把锁的分类指导。根据各支部不同特点和党员队伍实际，研究制定精准化、差异化的学习教育方案。对在职在岗党员，坚持标准更高、要求更严；对非公组织和社会组织中的党员，统筹安排学习教育和生产经营，解决好工学矛盾；对流动党员，通过流出地和流入地加强联系沟通，落实好具体参加学习教育单位。四是不断提炼总结。把学习教育中好的经验做法总结提炼制度化，认真坚持下去，以学习教育推动党员教育管理制度落实，推动基层党建工作全面进步全面过硬。
　　抓党员学习管理，强化制度建设。“两学一做”归根结底要落实到每一位党员，要抓在日常、严在经常。为此郭店街道一边抓党员学习管理，一边强化制度建设。首先为使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育，街道以党员组织关系集中排查为基础，摸清党员状况，理顺党员组织关系。二是多种形式开展学习教育活动。在引导党员利用手机报、微信易信、远程教育平台等搞好自学的同时，以党支部或党小组为单位，每月至少组织一次集中学习，每季度召开一次全体党员专题组织交流讨论会。三是进一步完善了“三会一课”等学习制度、监督考核制度和民主评议制度。采取巡回督导、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督促检查，及时传导压力，推进工作落实。四是建立党组织书记抓学习教育责任清单，并把组织开展学习教育情况，作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容。五是组织开展民主评议党员工作。组织全体党员对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。
　　抓学做结合，强化服务群众。“两学一做”学习教育，学是基础，做是关键，而做的落脚点在“全心全意为人民服务”的宗旨意识上。所以该街道抓学做结合、知行合一，从理想信念入手，从服务群众落脚。一是服务群众争作岗位先锋。街道举办了开展“两学一做”争作岗位先锋活动，“七一”之际对在“两学一做”中表现突出的支部和各个岗位上较好的发挥先锋模范作用的党员进行了表彰。二是开展困难群众帮扶工作。从班子成员开始，面向困户开展“结对帮扶”确保每个贫困户都有人管有人帮。三是为了使“两学一做”开展的有的放矢，从学习教育一开始就改起来，每个支部、每名党员对照党章对照工作实际查摆问题，针对问题分析整改，做到边学边改、即知即改。通过“两学一做”活动使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来。